一般企業への就職も視野にいれていたので、本格的に対策をしたのは4年次になってから。スタートが遅れてしまいましたが、就職試験対策で磨いたスキルをフル活用しました。特に、面接では自分の生き方、考え方の軸をしっかり伝えることを意識。質問に対して「学生時代の経験から教育の持つチカラに感銘を受け、私も教育に関わりながらより良い社会の実現に貢献したい」と伝えたことを語っていました。自分の言葉で思いを真摯に伝えればきっと合格できるはず。がんばってください。

　教員採用試験対策でお世話になったのが亀田先生。「未来の子どものために、何ができるかを考えて伝える場が面接です」という言葉を聞いて、目からうろこが落ちたような思いがしました。合格したいばっかりに、質問に対してスラスラと答えようとしがちですが、本当に大切なことは、子どものために自分に何ができるのかを伝えること。採用試験当日までの時間は、自分の教育観・教育論をみつめる貴重な機会です。ぜひ、精一杯取り組み、人間的にも成長してください。

　面接が苦手で、アドリブが利かないタイプなので、40～50個の質問に対する答えを用意。全身が見える鏡の前に座って、本番さながらに想定問答集を復唱してすべて暗記しました。また、ゼミで毎週おこなった集団面接の練習は必ず録音し、自分や仲間の回答をすべて書き出して検証するなど、徹底的に練習を重ねました。この練習が自信につながり、本番では堂々と教職への志を伝えることができたと思います。継続すればチカラは必ずついてくると信じて、合格を勝ち取りましょう！

　採用試験合格後を見据えて参考書で基礎力を鍛えてから過去問題に取り組みました。ひとつの参考書を何度も繰り返し読み込んで勉強したことで、過去問題も自信を持って解くことができたと思います。また面接試験対策は、集団面接と個人面接では評価のポイントが異なると先生にアドバイスをいただき、2種類の回答を用意しました。ボランティアなど子どもたちと関わる機会を大切にし、実践的経験を通じて、どうして自分は教師になりたいのか、その理由を明確に説明できるようにしておくことも、合格するために重要だと思います。

　大学卒業後、中学校で非常勤講師として働き、今年、愛知県公立学校教員採用選考試験に合格。英語教員として新たなスタートラインに立ちます。講師になって間もない頃は、自分の教育目標が定まらず、生徒との向き合い方に戸惑うこともありました。思い悩んだ分、教育への考えが深まり、「生徒たちの成長を支えたい！」という思いが強くなり、教員として一歩、前に進むことができたと感じています。目標は「攻める教育」。生徒たちと積極的に関わり、一人ひとりの可能性を引き出したいと考えています。教員をめざす後輩の皆さんも、大学での学びに全力を注いで自分を磨き、夢を実現させてくださいね！