人に情報を伝えるコミュニケーションに関心があり、本学科への入学を志望しました。1年次に受講した『心理学研究法概論』では、データの収集と分析が研究を進める上で最も重要であることを学修。2年次の『心理学研究法実験演習（社会）』では、多様なデータを測定・分析し、考察するという心理学研究の一連のプロセスを実践的に学ぶことができました。授業を通して、人の行動原理について事実をもとに分析する習慣がついたことで、客観的な視点と論理的な思考力を修得。例えばニュースや記事を見た際に、一見もっともらしく書かれていても、論理の飛躍や矛盾、因果関係などがないか見極められる力が身につきました。また、自分への批評についても、指摘された事実を客観的に受け入れ、改善点を論理的に考える力が得られたと思います。
将来は、情報を発信するアナウンサーとして活躍することが目標です。アナウンサー自らが報道原稿を書くこともあるので、誤解を与えない報道の方法を学ぶために、ゼミではマスメディアやSNSで発信される情報が人の心理や行動に及ぼす影響について研究しています。今後も学科の授業やゼミ活動での学びを深め、正確で誤解のないような伝え方を追究していきたいです。

高校時代に友達から多くの相談を受けたのがきっかけとなり、人の心や感情を理解したいと考え入学しました。1・2年次の授業で心理学の主要4領域の基礎を学修し、学びたい分野が人の心や感情を作り出す脳の働きについて研究する認知心理学であると気づきました。ゼミでは、対人関係から生じる心の変化を、実験を通して数値化したものを分析しました。そして、他人の思考を探ろうとする際に、視線方向や顔の動きなどの外的要因からの影響を受けやすいことを発見しました。この研究を通して、人に気持ちを伝えるには言葉だけでなく、視線やしぐさも重要だと学びました。
また、心理学部の心理学会運営委員会では運営委員長を務め、企画のまとめ役や仲間への指示、情報共有など伝達にも気を配り、学科で培った客観的な視点を持ちながら、今やるべき行動を常に考えて取り組みました。これからも、人の心に寄り添い、周りの人と多くの達成感を積み重ねて成長していきたいです。

Q1 この学科（専攻）を志望した理由は？

社会のAI化が進んでも、心の動きを機敏に察知できるのは人だけで、自分の得意な人との関わり合いについて学びたいと思い心理学科を志望しました。高校のスクールカウンセラーから学部の雰囲気の良さを聞いたことや、心理学を深く学べるカリキュラム編成に惹かれ愛知淑徳大学に入学を決めました。

Q2 印象的だった授業は？

『ネットワークの社会心理学』では、日常での人との付き合い方も心理学で学術的に解明されていると知り驚きました。例えば、人は無意識下でも相手との関係性や雰囲気を意識して意見をどう伝えるか変えていますし、ただ近くにいるというだけで深い人間関係は築きません。日常の中で自然にとっていた行動にも根拠がある。素朴な疑問が解けていく面白さを感じました。

Q3 この学科（専攻）で学んで良かったことは？  

さまざまな仕事に心理学の知識が活かせると知りました。人間の行動を科学的に理解したり、人と人とのつながりを学んだりして、社会における心理学の大切さに気づきました。また、心理学の楽しさや面白さを身をもって伝えてくださる先生方にも出会えました。学びに迷っても親身になって導いてくださる先生方のもと、さらに知識を深め視野を広げていきたいです。