在学生・卒業生の声

Q1.この学科（専攻）を志望した理由は？

中学校の先生から教職の道を勧められたことをきっかけに、教員になることを決意。もともと障害のある子どものサポートについて関心を持っていたこともあり、小学校教諭一種免許状と特別支援学校一種教諭免許状が取得できる本学科を志望しました。

Q2.印象的だった授業は？

3年次に受講した『情緒障害者の心理・生理・病理』と『情緒障害者の教育課程及び指導法』が印象に残っています。心の問題を抱える子どもたちにどのように接するべきかや、自己表現の苦手な子どもたちが出すサインの読み解き方などを、臨床心理士・公認心理師の資格を持つ先生から学ぶことができました。また、授業中に映像を見たあと学生同士で話し合いを重ねる中で、自分とは異なる意見や考え方にふれ、視野を広げることができました。

Q3.学生時代の経験を今後どのように活かしていきたい？

学科での特別支援教育の授業を通じて、障がいのある子どもの教育に関する理解を深めました。教育現場では、児童の多様なニーズに対応できるよう、特別支援教育の視点が重要となっています。今後は、子どもたちの抱える不安を和らげるため、日頃から些細な反応にも目を配り、心理状態を理解するように努めたいと思います。そして、子どもたち一人ひとりに寄り添ったサポートができるよう、特別支援学校教員として成長していきたいです。