愛知県教育委員会（高等学校教諭・英語）

都築 明莉 さん（写真左から２番目）
文学部 英文学科 2017年度卒業
※現・文学部 総合英語学科
愛知県立刈谷北高等学校　出身

学科での学びで、特に英語力向上につながったと思う授業は『TOEIC Training』です。1〜3年次を通して「読み・書き・聞き・話す」という4技能を、TOEIC®を意識して向上させていく授業で、課題も多かったため、常に英語を学ぶ環境に身を置けたことが良かったと思います。また『Culture & Society※』では、ネイティブの先生との対話が中心の授業を受けることができました。最初はうまく話せず単語で返事をしてしまい、表層的な会話になっていたのですが、並行して履修していた文法の学びを活かせるようになると、より深いコミュニケーションが可能になり、相手が伝えたいことを深く理解できるようになりました。「読み・書き・聞き・話す」を複合的に学んだことで、それぞれの知識やスキルがつながり、総合的な英語力を身につけることができました。授業以外にも、留学生との交流や英語力を活かしたボランティア活動への参加など、コミュニケーションをとることの楽しさを実感できた4年間でした。これからは教師として、英語を通して心が通じた時の嬉しさや、互いの価値観を認め合うことの大切さを伝えていきたいです。そのためには、まず私自身が英語を楽しみ、生徒に“英語は楽しい”と感じてもらうことを意識した授業づくりを心掛けたいと思います。　
※『Advanced English』に名称変更

写真左から
渡邉 なつみさん（愛知県立名古屋南高等学校出身） 就職先：愛知県教育委員会（小学校教諭）
加藤 未紗さん（名古屋市立桜台高等学校出身） 就職先：名古屋市教育委員会（小学校教諭）
山本 あゆみさん（愛知県立安城高等学校出身） 就職先：愛知県教育委員会（小学校教諭）
文学部 英文学科 2017年度卒業 ※現・文学部 総合英語学科

愛知県教育委員会（高等学校教諭・英語）

船橋 花奈 さん
文学部 英文学科
愛知県立昭和高等学校　出身
取得免許 ： 中学校・高等学校教諭一種免許状（英語）

「can」と「be able to」。日本語訳としてはどちらも似た意味だけど、英語圏のネイティブスピーカーは、場面によって使い分けている。英文学科の授業では、そんな英語の言語学的な側面から、英語圏の文化や習慣についての興味がさらに広がっていきました。
3年次にはオーストラリアのキャンベラ大学に留学。多様な文化や習慣を持つ人々とコミュニケーションをとることで、世界で約20億人以上が話していると言われる英語を通して生まれる出会いの素晴らしさを実感しました。次世代の子どもたちにも、この素晴らしさを伝えたい。英語から広がる世界を、生徒たちに伝えることが私の夢です。

名古屋市教育委員会（小学校教諭）

飯田 真梨子 さん
文学部 英文学科
名古屋市立桜台高等学校　出身
取得免許 ： 小学校教諭一種免許状、中学校・高等学校教諭一種免許状（英語）

「英語を専門的に学びたい」という気持ちと、「学校の先生になりたい」という憧れ。そこで選択したのが英文学科です。大学では、洋楽や映画など英語圏のメディアから発音や文化を学び、いつしか私は実際に現地の空気を感じてみたいと思うように。大学のNPOインターンシップ制度を利用し、1カ月アメリカの幼稚園で子どもたちとふれあい、その自由で活発な雰囲気を体感しました。
アメリカでの経験と、教育実習で魅了された小学生たちの好奇心に満ちた瞳。その経験から、私は小学校教諭を選択。次は私が、子どもたちに世界の魅力を伝えてあげたいと思います。

愛知県教育委員会（中学校教諭・英語）

石田 遙 さん
文学部 英文学科
愛知県立一宮高等学校　出身

アメリカNPOインターンシップや小学校の英語活動をサポートするボランティアなど、英語を使った活動に力を注ぎました。さらに1年間のアメリカ留学を通じて英語力や実践力を伸ばし、英検準1級に相当するケンブリッジ英語検定FCEに合格し、TOEICスコアも大きく向上しました。この経験を糧にし、生徒たちに英語を学ぶ楽しさを伝える授業づくりに力を注ぎます。

※掲載の進路決定先会社・機関は、各卒業年度時点での進路決定状況に基づくものです。